期刊文章详细信息
任务驱动小组合作学习有效性的课例研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省仙居中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：9
起止页码：27-29
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为提高小组合作学习有效性,开展了以浙科版高中生物必修Ⅱ第二章第三节＂性染色体与伴性遗传＂的第一课时为教学内容的课例研究,聚焦于小组合作学习任务设计、教学环节安排和学习成果展示等方面,总结出提高任务驱动小组合作学习有效性的几条途径。
关 键 词：任务驱动 小组合作 课例研究 生物学教学
分 类 号：G633.91[教育学类]
参考文献：
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