期刊文章详细信息
基于MOOC的混合教学模式学习评价设计
Learning evaluation design of mixed teaching mode based on MOOC
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]邵阳学院网络信息中心,湖南邵阳422000
基 金：湖南省教育厅教育信息化试点单位建设;邵阳电信;移动横向项目(湘教通2014[303])
年 份：2015
期 号：12
起止页码：82-84
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在信息技术与现代教育深度融合的浪潮下,地方本科院校纷纷加入MOOC教育研究与实践,并获得了一些研究成果,譬如通过将网络教学空间和MOOC平台相融合,进行线上教学和线下辅导的混合教学模式。文章在比较传统学习评价和MOOC学习评价的基础上,进行学习评价设计;通过及时记录学习过程以及师生互动、生生互动,激励学生以提升学习兴趣,从而更好地实现学习目标。
关 键 词：MOOC 学习评价 混合教学模式 网络教学空间
分 类 号：G642.0]
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