文献类型：期刊文章

作　　者：洪涛[1]

机构地区：[1]徐州工程学院团委,江苏徐州221008

出　　处：《继续教育研究》

基　　金：江苏省教育厅2014年度高校哲学社会科学基金指导项目"应用型本科院校大学生公益创业教育模式探索研究"(编号:2014SJD450)的阶段性研究成果

年　　份：2015

期　　号：12

起止页码：38-40

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：当前建设自主创新国家、培育创新人才成为时代需求,"大众创业、万众创新"成为国家经济发展实施战略。社会发展对大学教育提出新的要求,我国大学也在尝试改变传统人才培养模式,积极探索培养创新创业人才途径,大学推行本科生导师制是培养适合社会需求大学生的有效途径,并在部分高校中推广。但是,我国大学推行的本科生导师制与国外知名大学的本科生导师制还存在较大的差距,这种差距表现为:我国大学本科生导师制发展较晚、缺乏相应的理论指导和政策指导,大学内本科生导师制的制度化规范不完善,且师生之间的比例差距较大。针对这些现实情况,按照"有所为,有所不为"的原则,科学合理定位,创新培养模式,健全体制机制,是本科生导师制在创新创业教育中取得实绩的有效路径。

关 键 词：创新创业教育 本科生导师制 意义  发展  

分 类 号：G645]