文献类型：期刊文章

作　　者：庄敏琦[1] 庄菁玮[2] 李明翔[3]

机构地区：[1]厦门教育事务受理中心,福建厦门361003 [2]集美轻工业学校商贸科,福建厦门361022 [3]浙江大学控制科学与工程学院,浙江杭州310013

出　　处：《中国电化教育》

基　　金：福建省教育信息技术研究"十二五"规划2013年度立项重点课题"基于远程视频互动系统的校际协作教研模式的研究"(课题编号:KT1380);全国教育信息技术研究"十二五"规划2013年度立项课题(重点课题)"基于教育均衡发展理念下的区域协作和信息化推进研究"(课题编号:133021034)研究成果

年　　份：2015

期　　号：12

起止页码：93-96

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：该文通过运用"互联网+"的思维方式,研究并构建了"互联网+"背景下的新型校际协作教研的各种可操作、可复制的模式,积极探索具有地方特色的推进方法,让农村边远地区的孩子能和城市的孩子共享一堂生动有趣的课程,让农村的教师能和城里的教师共同探索教学问题,促进了名师效应向农村边远地区的有效辐射,促进了城乡教师教育教学理念的融合,促进了薄弱校教师教学研究水平的整体提升,为促进区域教育均衡发展,破解教育公平难题提供参考和借鉴。

关 键 词：互联网+  校际协作 教育公平

分 类 号：G434[教育学类]