期刊文章详细信息
关注“具象思维”,改进数学教学——以小学数学“图形与几何”教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港市墟沟小学,222004
年 份：2015
期 号：12
起止页码：86-87
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：具具象思维具有科学性、具象性、创造性和完整性。具象思维、形象思维和抽象思维既有联系又有区别。具象思维有实物具象、替代物具象、图形具象和符号具象四种表现形式。可以利用小学生具象思维的特点,改进数学教学。
关 键 词：具象思维 形象思维 抽象思维
分 类 号：G623.5[教育学类]
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