文献类型：期刊文章

作　　者：曹腾飞[1] 刘志强[1] 黄建强[1] 王晓英[1]

机构地区：[1]青海大学计算机技术与应用系,青海西宁810016

出　　处：《实验技术与管理》

基　　金：青海省科技厅应用基础研究项目(2014-ZJ-718);青海大学中青年基金项目(2014-QGY-23)

年　　份：2015

卷　　号：32

期　　号：11

起止页码：206-208

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：针对青海大学数据库应用基础实验课的发展现状和教学特点,采用新型的项目式翻转课堂实验教学模式进行探讨,即项目导向、碎片化学习、教师主导、学生主体。该模式能够使学生通过课前自主学习、相互讨论的形式来增加课堂上参与项目实践的时间,提高学生的学习兴趣和主观能动性。实践证明,通过项目式的翻转实验教学方式,学生能够更好地掌握数据库应用基础的原理和方法。该方法在数据库应用基础实验教学中取得了良好的效果。

关 键 词：数据库课程 项目式教学 翻转课堂  实验教学

分 类 号：TP393.9]