文献类型：期刊文章

作　　者：于仙[1] 郑伟[1] 林育兹[1] 陈毅龙[1]

机构地区：[1]厦门大学嘉庚学院机电工程系,福建漳州363105

出　　处：《实验技术与管理》

基　　金：福建省自然科学基金项目(2015J01223);厦门大学嘉庚学院教改课题(2014J17)

年　　份：2015

卷　　号：32

期　　号：11

起止页码：183-186

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：基于当前企业对工程人才需求的分析,建立了能力递进实践教学模型,根据该模型将实践教学分为基本技能培训、工程项目能力训练和综合创新训练等3个模块,并进行了教学方法的改革与探索。在厦门大学嘉庚学院的"回归工程"实践教学中,吸引了大量学生参加兴趣小组,提升了学生实操能力、工程设计能力及研发创新能力,提升了工程教育质量,满足了企业对工程人才的需求,推进了"回归工程"教育的发展。

关 键 词：能力递进模型  回归工程  实践教学 教学改革

分 类 号：G642.41]