文献类型：期刊文章

作　　者：蒋朝莉[1] 李桂东[2]

机构地区：[1]西南石油大学马克思主义学院,四川成都610500 [2]西南石油大学学报中心,四川成都610500

出　　处：《西南石油大学学报（社会科学版）》

基　　金：四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目"以CRAA模式构建为目标的思政课系统实践教学研究"(X15021301022);四川省大学生思想政治教育研究中心资助项目"微时代大学生中国梦宣传教育载体研究"阶段性成果(C SZ14002);四川省2013-2016高等教育人才培养质量和教学改革项目"基于立德树人根本任务下全面深化思想政治理论课教学改革的研究与实践"(X15021301006);四川省教育厅2015年全省高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划"媒介素养教育融入高校思想政治教育体系的三维建构"

年　　份：2015

卷　　号：17

期　　号：6

起止页码：111-115

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：互联网思维已经逐渐形成并影响着世界的发展。互联网推动高校思想政治教育教学发生变革,使思想政治理论课教学开始采用多媒体辅助教学,开辟了网络思想政治教育新途径。要提高思想政治理论课教学的实效性和针对性,必须融合互联网思维,挖掘实践教学资源,拓展实践教学平台。在具体的实践教学中,需要立足互联网"平等、开放、创新、共享、协作"的特征,开展三个方面的实践探索:利用互联网的开放性和透明性,增强实践教学的主动性;利用互联网的互动性和参与性,增强实践教学的自觉性;利用互联网的共享性和共赢性,增强实践教学的创造性。这对推动思想政治理论课教学的变革,更好地实现互联网技术和教育的有效结合有较好的促进作用。

关 键 词：互联网思维  网络思想政治教育 实践教学 课堂教学 慕课  

分 类 号：G641]