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思维导图在高中信息技术教学中的应用策略探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省福安市第一中学,福建福安355000
年 份：2015
卷 号：12
期 号：23
起止页码：153-154
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：思维导图应用于高中信息技术学科教学很好地体现了脑科学理论、建构主义理论和信息技术学科教学论。结合思维导图在高中信息技术课堂教学中不同阶段所起的作用,其应用策略主要有以下4点:在学习初始阶段,应用思维导图实现知识导学和课程导航;在学习进程中,应用思维导图转变学习方式,提高教学有效性;在课堂小结或复习阶段,应用思维导图建立知识框架体系,促进学习;在合作学习或互动教学中,应用思维导图启迪创造性思维。
关 键 词：思维导图 高中信息技术 应用策略
分 类 号：G6[教育学类]
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