文献类型：期刊文章

作　　者：刘长平[1] 陆涓[2] 戴跃侬[3]

机构地区：[1]扬州大学园艺与植物保护学院 [2]江苏联合职业技术学院扬州商务分院 [3]扬州大学教育教学评估中心

出　　处：《中国大学教学》

基　　金：扬州大学教学改革研究课题"研究性教学模式的研究与实践"(YZUJX2014-13B)的阶段性成果

年　　份：2015

期　　号：11

起止页码：75-77

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：全球教育信息化的不断推进,MOOC(幕课)等在线开放课程的不断涌现,使得借助智能手机通过网络获取各种高质量学习资源进行移动学习的方式,成为当代大学生开展学习的重要方式与途径。但智能手机的多重功能决定了它在满足通话、通信等需求的同时,既可以用来实施移动学习,也可以作为娱乐的工具。因此,只有积极引导学生正确使用手机,充分利用移动工具学习开放课程,才能有助于培养大学生成为创新性人才。

关 键 词：教育信息化 开放课程 手机管理  

分 类 号：G434[教育学类]