文献类型：期刊文章

作　　者：范晔[1] 王晓成[2] 段文美[3] 黄建军[4] 孙晨明[5] 张丽萍[6] 王彤[7]

机构地区：[1]山西医科大学公共卫生学院营养与食品卫生学教研室,山西太原030001 [2]山西省人民医院病案统计科,山西太原030012 [3]山西医科大学人事处,山西太原030001 [4]大同煤矿集团有限责任公司总医院神经外科,山西大同037003 [5]大同煤矿集团有限责任公司总医院泌尿外科,山西大同037003 [6]山西省晋中市第一人民医院CT室,山西晋中030600 [7]山西医科大学公共卫生学院卫生统计学教研室,山西太原030001

出　　处：《中华疾病控制杂志》

基　　金：山西省教育科学"十二五"规划课题(GH-13022)

年　　份：2015

卷　　号：19

期　　号：10

起止页码：1021-1025

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CAS、CSCD、CSCD_E2015_2016、EMBASE、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨太原市中学生家庭环境、简易应对方式与青少年学校生活满意度之间的关系。方法通过对太原市第五十五中学和鲁艺中学两所中学的1 100名学生进行问卷调查,收到有效问卷982份。运用描述分析、相关分析以及结构方程模型考察了家庭环境、简易应对方式与青少年学校生活满意度的关系。结果研究发现,家庭环境的二阶维度家庭关系对学校生活满意度二阶维度学习表现和学习氛围,以及应对方式有直接效应;家庭稳定对学习氛围有直接效应;个人发展对应对方式有直接效应;同时,家庭关系和个人发展都通过应对方式的中介效应对学习表现和学习氛围产生间接效应。结论中学生家庭微环境和简易应对方式对学生的青少年学校生活满意度有影响。

关 键 词：学生  家庭 流行病学

分 类 号：R181]