期刊文章详细信息
浅谈数学活动课中学生小组互动学习的实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省温州市瓯海区梧田一中,325014
年 份：2015
卷 号：9
期 号：30
起止页码：60-61
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小组学习能促使教师与学生共同参与探索的教学过程,促进学生积极思维。 笔者以数学活动课为例,谈谈小组互动学习的几点感受。
关 键 词：活动课 小组互动 实践
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
