期刊文章详细信息
巧用教材插图培养思维能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省灌云县实验小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：11
起止页码：18-23
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作为一种重要的课程资源，教材插图运用于小学英语阅读教学中能很好地培养学生的思维能力。教师应利用教材中的插图资源，培养学生的想象能力、逻辑思维能力、理解能力、观察能力、创新思维能力、推理能力和概括能力等，以提高学生的综合思维能力。
关 键 词：教材插图 STORY TIME 思维能力
分 类 号：G633.7[教育学类]
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