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大学英语课堂互动教学模式下师生的角色分配
College English Interactive Teaching and Teacher- student Role Assignment
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]白城师范学院大学外语教学部,吉林白城137000
基 金：吉林省教育科学"十二五"规划2013年度重点课题"大学英语课堂互动教学模式有效性的研究"(课题编号:ZC13110)的研究成果之一
年 份：2014
卷 号：28
期 号：5
起止页码：63-65
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本文结合大学英语课堂互动教学的现状,分析了课堂互动教学中教师和学生的角色分配,有效构建以学生为中心的师生互动教学模式,使大学英语课堂互动教学由形式互动走向有效的实质互动,进而提高课堂互动教学的效度。
关 键 词：大学英语课堂 互动教学 师生角色分配
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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