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期刊文章详细信息

基于整体观的单元教学实践与思考——以“幂的运算”新授课为例    

  

文献类型:期刊文章

作  者:顾燕萍[1] 李卫星[2]

机构地区:[1]江苏省无锡市东北塘中学 [2]江苏省启东南苑中学

出  处:《中学数学(初中版)》

年  份:2015

期  号:11

起止页码:14-15

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:文1概述了著名特级教师李庾南老师的"幂的运算性质"课例,让我们得以一睹专家教师对"幂的运算"教学内容的深刻理解.本着实践跟进的积极态度,笔者最近在一次教研活动中也执教了该课,本文整理教学设计,并教后反思,供研讨.一、"幂的运算"教学设计(一)教学目标(1)演算、归纳并证明幂的运算性质(同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方),在此过程中感受从特殊到一般的数学思想方法。

关 键 词:单元教学 著名特级教师  运算性质  数学思想方法  变式  整体观 算理 李庾  起始课 课例

分 类 号:G633.6[教育学类]

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同被引文献:

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