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美国研究型大学通识教育课程设置及其启示
The Course Arrangement of General Education in American Research-oriented Universities and Its Inspirations
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华南师范大学继续教育学院,广东广州510631
基 金：国家社会科学基金(教育学)一般课题(BDA120026)
年 份：2015
卷 号：36
期 号：9
起止页码：67-70
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：美国研究型大学通识教育课程设置体现出"全人"发展的教育理念,有着各具特色的通识教育课程模式,其强调的文化理解能力的培养、人文和科学课程的有机融合、课程的国际性和跨学科性的提倡,对我国人才培养具有一定的启发意义。
关 键 词：美国研究型大学 通识教育 课程设置
分 类 号：G649.1]
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