期刊文章详细信息
幼儿园课程游戏化的推进策略
On the Practice of Kindergarten Curriculum through Games
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海安县第二实验幼儿园,海安226600
基 金：江苏省社科应用研究精品工程2015年度课题"基于幼儿情智和谐发展的游戏化课程研究"(编号:15SYC-157)
年 份：2015
期 号：12
起止页码：64-66
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：由于游戏是儿童的基本活动,幼儿园课程应游戏化,但在具体实践过程中容易出现游戏与教学关系处理不当、游戏组织方式不妥、游戏化课程建设缺乏方向等问题,应从加强教师培训、明确游戏化课程建设方向和内容、优化游戏活动评价等方面入手推进课程游戏化建设。
关 键 词：课程实践 游戏精神 幼儿园课程
分 类 号：G612]
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