期刊文章详细信息
数学文化在小学数学教学中的渗透探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省建湖县冈东小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：33
起止页码：54-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：传统的数学教学中学校以考试为根本,教师走不出应试教育的樊篱,过于强调知识的整体性、逻辑性,数学教学远离学生的实际生活,数学文化被人为地孤立,缺少生长的土壤,数学课堂变得枯燥乏味,学生的学习兴趣逐步缺失,感受不到学习的愉悦。小学的数学文化应以教材为载体,通过模拟生活情境、讲解小故事、开展数学游戏等活动,提高学生学习数学的兴趣,培养学生的数学文化素养。
关 键 词：数学文化 数学教学 数学游戏 生活情境 数学之美 化归 问题解决 数学精神 课堂教学 学习过程
分 类 号：G623.5[教育学类]
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