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开发教材资源,构建“三维一体”的写话课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮安市淮阴区教学研究室 [2]淮安市淮阴区实验小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：11
起止页码：30-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“童化作文”倡导者吴勇老师在《儿童习作课程开发的“三维空间”》一文中指出：面向儿童的习作课程开发应该体现三个维度：内容维度、知识维度和文化维度。在小学低年级，如何构建“三维一体”的写话课堂，发展学生语言表达能力呢？
关 键 词：“三维一体” 课程开发 教材资源 课堂 写话 文化维度 语言表达能力 小学低年级
分 类 号：G451.6[教育学类]
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