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还互动本真,创高效课堂——初中音乐课堂教学师生互动的有效性探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省如东县实验中学
年 份：2015
期 号：35
起止页码：92-93
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：初中音乐课堂教学师生互动应该坚持实效性原则和灵活性原则,当前师生互动存在不足,表现为形式单一、目标不明确、内容不科学等。为应对这些问题,还互动本真,创高效课堂,教学中应该根据实际情况采取有效对策,营造和谐课堂氛围、巧妙创设教学情境、鼓励学生合作表演、引导学生参与课外活动,并改进教学评价方式方法。从而提高教学效果,增强初中音乐课堂师生互动的有效性。
关 键 词：初中音乐 课堂教学 师生互动 有效性 教学情境
分 类 号：G633.951[教育学类]
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