文献类型：期刊文章

作　　者：陈玉霞[1] 杨升平[2] 戴育红[3] 孟宪璋[4]

机构地区：[1]广州市中小学卫生健康促进中心,广州510180 [2]广州市白云区教育发展中心,广州510440 [3]广州市教育研究院,广州510055 [4]暨南大学第一附属医院,广州510630

出　　处：《中国心理卫生杂志》

基　　金：广州市教育科学"十二五"规划2014年度课题(1201432048)

年　　份：2015

卷　　号：29

期　　号：11

起止页码：843-847

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSCD、CSCD2015_2016、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、JST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的：编制适用于我国儿童的拒绝上学行为问卷（SRBQC）并检验其效度和信度。方法：在文献检索、访谈、开放式问卷的基础上形成初始条目,选取中小学学生573人试测并形成正式问卷。选取中小学学生946人施测正式问卷,用于进行结构效度及内部一致性信度检验;以儿童社交焦虑量表（SASC）为效标检验效标效度;2周后,随机选取其中41人进行重测,检验重测信度。结果：问卷包括19个条目,分为违抗行为、学校疏离、负性情绪、学习能力、躯体感受5个因子,共解释59.793%的方差变异;验证性因素分析结果表明模型拟合较好（χ^2=329.51,df=142,χ^2/df=2.32,CFI=0.97,GFI=0.93,IFI=0.97,NFI=0.95,NNFI=0.96,RM SEA=0.05,SRM R=0.05）;问卷总分及各维度得分均与SASC得分呈正相关（r=0.18~0.34,P〈0.01或0.05）。总问卷的Cronbachα系数为0.87,各维度的系数在0.55~0.78;总问卷的重测信度为0.84,各维度的重测信度在0.66~0.78。结论：本研究编制的儿童拒绝上学行为问卷符合心理测量学要求,可用于我国儿童拒绝上学行为的评估。

关 键 词：儿童 拒绝上学行为  效度  信度 心理测量学

分 类 号：B841.7] B844.1[心理学类]