文献类型：期刊文章

作　　者：吕孝敏[1] 阚绪平[1] 朱华炳[1]

机构地区：[1]合肥工业大学工程训练中心,安徽合肥230009

出　　处：《实验技术与管理》

基　　金：安徽省质量工程重点教改项目"以机械类创新人才培养为目标的数控实践教学改革与实践"(2012jyxm028);合肥工业大学研究生教研项目"全日制专业学位研究生实践教学体系的构建"(YJG2011Y03)

年　　份：2015

卷　　号：32

期　　号：1

起止页码：41-44

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在传统实践教学方式下,学生积极主动性不高,创新意识不强。针对实践教学的存在的问题,运用"认知发现学习理论"构建了"发现式"实践教学课堂模式,让学生主动获取知识、探索运用知识,并在学习、探索中不断"发现"、"创新",从而有效提高了学生的积极主动性及实践创新能力。以数控编程课堂为例,设计"发现式"实践教学模式实施方案,通过与传统实践教学方式的对比试验,"发现式"实践教学取得了良好的教学效果,获得了学生的认可。

关 键 词：高等教育 实践教学 发现学习  工程训练  

分 类 号：G642]