期刊文章详细信息
地方高校转型中“双师型”教师培养与激励机制探究
On “Double-type” Teachers Training and Incentive Mechanism in Transformation of Local Colleges
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石家庄学院教务处,河北石家庄050035
基 金：河北省教育厅教改课题(2012GJJG204)
年 份：2015
卷 号：17
期 号：6
起止页码：96-100
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在地方高校向应用技术型大学转型过程中,建设一支高效、稳定的"双师型"教师队伍是十分必要的.而建设"双师型"教师队伍要建构适合学校发展的培养体系,辅以有效的激励机制."双师型"教师的培养体系应该根据教师的来源、教师的层次、教师的个人发展诉求来开展,全方位提升"双师型"教师的素质.教师评价与激励机制是辅助性质的教师发展机制,为促进"双师型"教师职业发展提供外在动力,为稳定"双师型"教师队伍提供政策保障.
关 键 词：地方高校 转型 双师型 教师培养
分 类 号：G648.4]
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