期刊文章详细信息
历史课堂评价问题探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院 [2]南京市宁海中学分校
年 份：2015
卷 号：0
期 号：11
起止页码：57-59
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂评价是促进学生学习的基本手段，也是诊断、调控、引导课堂教学的重要工具。然而，“教一学一评”一体化的问题近年才引起大家的关注，运用于课堂则有很多具体问题需要解决。本文以初中历史学科为例，就提问和讨论两种课堂评价形式存在的问题进行探讨。
关 键 词：历史课堂 评价问题 课堂评价 课堂教学 历史学科 一体化 学习 学生
分 类 号：G633.51[教育学类]
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