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期刊文章详细信息

大学生社交焦虑状态的干预    

Intervention of College Students Social Anxiety

  

文献类型:期刊文章

作  者:麻超[1,2] 毛思瑜[1] 杨凯玲[1] 芦国京[1] 胡程斌[1]

机构地区:[1]石河子大学师范学院/兵团教育学院心理系,新疆石河子832003 [2]石河子大学心理应用研究中心,新疆石河子832003

出  处:《兵团教育学院学报》

基  金:石河子大学生研究训练计划基金资助项目(SRP2014005)

年  份:2015

卷  号:25

期  号:5

起止页码:55-58

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:目的探索缓解社交焦虑个体焦虑状态的方法。方法使用Liebowitz社交焦虑量表(LSAS)中文版筛选22名总分大于30分的社交焦虑个体,将负性情绪面孔呈现给社交焦虑个体,以改变其对负性信息的注意回避,从而降低其焦虑水平,干预4次,每次间隔一周,在一个月内完成,干预结束后再次使用Liebowitz社交焦虑量表(LSAS)中文版评估干预效果,每次干预时测肌电、心率、皮电、皮温,以观察其生理指标的变化。结果1干预一个月后的LSAS量表得分下降,但未达到统计学差异(t=0.46,P>0.05);2皮温,心率:干预前后个体皮温、心率值具有显著性差异(各t值均小于1,P<0.05);3皮电,肌电值:干预前后个体皮电,肌电值无显著性差异(各t值均小于1,P>0.05)。结论减少社交焦虑个体对负性情绪面孔的注意回避,可有助于缓解个体的焦虑水平。

关 键 词:社交焦虑 心理指标 生理指标 注意偏向  

分 类 号:B842.6]

参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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