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基于认知失调理论的大学生厌学原因与对策分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京农业大学校长办公室,南京210095
基 金：教育部人文社科项目"高等教育大众化背景下大学生厌学问题研究--以南京高校为例"(09JDZS3040)
年 份：2015
期 号：6
起止页码：132-134
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：从认知失调理论出发,大学生厌学是因学习认知失调所致。认识错位、环境改变、教育自身、社会问题等因素都可以导致大学生学习认知失调。通过改变行为认知元素、环境认知元素以及增加新的认知元素,可以促进学习认知从失调到协调的转变,从而达到激发大学生学习动力的目的。
关 键 词：厌学 认知 失调 认知失调理论
分 类 号：G647]
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