文献类型：期刊文章

作　　者：黄春梅[1] 黄黎明[2]

机构地区：[1]楚雄师范学院国有资产与信息化管理处,云南楚雄675000 [2]华南师范大学教育科学学院,广东广州510631

出　　处：《楚雄师范学院学报》

年　　份：2015

卷　　号：30

期　　号：9

起止页码：87-92

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：任务驱动法作为建立在建构主义理论基础上的教学策略,尤其适合信息技术课程的教学。信息技术课程标准及其教材编写也都突出了任务驱动法的教学建议。但在教学实践中,任务驱动法并未得到老师们的自觉运用,也存在运用不当的情形。结合人教版教材初中《信息技术》第二册课程中的教学内容,尝试运用任务驱动法的教学原理和策略,结合《插入图片与文本框》的教学设计案例与教学评价方案的开发,初步探讨了运用任务驱动法的教学效果,有助于教师们在中学信息技术课程的教学中更好地利用任务驱动法,并扎实掌握任务驱动法的具体策略和运用思路。

关 键 词：任务驱动法 信息技术课程 教学策略 教学设计

分 类 号：TP317.2]