文献类型：期刊文章

作　　者：干国胜[1] 田运科[2]

机构地区：[1]湖北工业职业技术学院政策法规处 [2]湖北工业职业技术学院公共课部,湖北十堰442000

出　　处：《湖北工业职业技术学院学报》

基　　金：湖北省职业技术教育研究中心课题"职业院校公共课程(基础文化课程)建设与教学改革研究"(G2014B019)

年　　份：2015

卷　　号：28

期　　号：5

起止页码：35-37

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：职业院校公共基础课在深化职业教育教学改革和全面提高人才培养质量中有作不可替代作用,然而在现实中常常被边缘化。为了确保公共基础课程建设到位,将国家的政策和法规落到实处,需要做好三个方面工作:一是学院要建立相关制度,并完善相应的保障机制;二是按照《教育部关于深化职业教育教学改革,全面提高人才培养质量的若干意见》文件要求推进公共基础课程教育教学改革;三是要对公共基础课程建设和公共基础课程改革效果作出科学评价,特别要重视社会评价,以此来改进工作,实现提高人才培养质量的良性循环。

关 键 词：高职公共基础课 制度保障  教学改革 评价  

分 类 号：G641]