文献类型：期刊文章

作　　者：乔从进[1] 张涛[1] 郭蕊[1] 崔慧林[2] 曹锡梅[2] 杨艳萍[2]

机构地区：[1]山西医科大学基础医学院形态学实验室,太原030001 [2]山西医科大学基础医学院组胚教研室

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：山西医科大学教学改革课题基金资助项目(201218;201205;201117;2013015);山西医科大学基础医学院教学改革课题基金资助项目(jcjgxy2012003)

年　　份：2015

卷　　号：17

期　　号：6

起止页码：501-502

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：形态学实验课教学是医学生较早接触的主要基础实验课程,但受传统实验室功能的限制,师生交流效率不高。随着多媒体技术、网络技术的日渐成熟,Motic数码显微互动实验室的建立,创造了一个图文并茂、有声有色、生动逼真的实验教学环境,使医学形态学实验课教学方式发生了巨大的转变。

关 键 词：医学形态学 实验教学 互动实验室  教学改革

分 类 号：R32]