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高职学校学生数学学习态度问卷的编制
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安翻译学院 [2]西安理工大学高等技术学院计算机系
年 份：2015
卷 号：36
期 号：10
起止页码：95-96
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文参考相关的研究和文献,编制25个题目的初测问卷,采用随机抽样对300名高职学校学生进行施测,通过项目分析筛选题目,另选取同质被试100名间隔2周后进行重测。高职学校学生数学学习态度问卷由学习兴趣、学习认识、学习表现三个因子构成,共16个项目,累计方差解释率为57.928%,问卷的内部一致性信度为0.87,各拟合指标符合基本标准。
关 键 词：学习态度 解释率 效度分析 被试 内部一致性 课堂表现 心理测量学 学习行为 探索性因子分析 Bartlett
分 类 号：O1-4[数学类] G712]
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