期刊文章详细信息
参与式可视性教学法在护理礼仪教学中的应用
Design and practice of Visualisation in Participatory Programmes as a teaching method for the course of nursing etiquette
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]许昌学院医学院护理学基础教研室,河南许昌461000
年 份：2015
卷 号：30
期 号：11
起止页码：63-64
语 种：中文
收录情况：CSCD、CSCD_E2015_2016、ZGKJHX、普通刊
摘 要：目的探讨参与式可视性教学法(VIPP)在护理礼仪教学中的设计和应用效果。方法 297名中专护理学生分成实验班(147人)和对照班(150人),分别采用VIPP教学法和传统讲授法,比较两班学生的考试成绩,及学生对不同教学方法的评价。结果实验班的卷面成绩、平时成绩、期末成绩和教学效果评价显著优于对照班(均P<0.01)。结论 VIPP教学法能调动学生学习积极性,提高教学效果。
关 键 词：护生 中专 护理礼仪 参与式可视性教学法 课堂教学
分 类 号：R47[护理学类] G424.1[临床医学类]
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