文献类型：期刊文章

作　　者：陈沛[1] 田琳[1]

机构地区：[1]上海交通大学高等教育研究院世界一流大学研究中心,博士研究生上海200240

出　　处：《中国高教研究》

年　　份：2015

期　　号：11

起止页码：36-42

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：大学跨组织科研合作是促进学术资源流动、实现协同创新的重要途径。运用社会网络分析法,对2005年至2014年期间进入CSSCI来源期刊目录的49种教育学期刊中的合著论文进行统计,通过关系矩阵建立大学跨校科研合著网络,结果发现:我国教育学跨校科研合著网络规模不断扩大但结构十分松散,少数几所重点师范类大学在合著网络中占据主导地位,合著派系呈现出典型的同质性和地域性特征,网络具有明显的核心和边缘地带。网络结构化特征表明,完善科研合作的激励机制、鼓励跨校合作发表才能进一步增强大学科研合作的广度和深度,推进协同创新。

关 键 词：科研合作  社会网络 结构化特征  

分 类 号：G644] G353.1[教育学类]