期刊文章详细信息
“深度教学”的变革、困境、路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏师范大学生命科学学院 [2]郑集中学城区校区
年 份：2015
期 号：20
起止页码：23-26
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：＂深度教学＂作为一项立足现在又展望未来的教学,在课程知识观、教材观、师生观方面皆进行了有别于传统的变革。然而在现实中＂深度教学＂却在遭遇着困境,学校单一的教学模式、教师淡薄的批判意识与教材的超越不足,都在制约着＂深度教学＂的展开。教师作为课程的研究者、开发者,只有建立三维一体的课堂才能实现＂深度教学＂。
关 键 词：深度教学 基础教育 改革
分 类 号：G424]
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