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西部民族地区农村幼儿教师专业发展现状与对策——以甘肃省临夏市和政、广河地区为例
The Study on the Current Situation and Countermeasures of Rural Preschool Teachers' Professional Development in Western Minority Areas
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]兰州城市学院教务处,甘肃兰州730070
基 金：2012年国家社科基金项目"中国西部少数民族地区农村学前儿童教育现状调查与对策研究"(12XMZ100)的研究成果之一
年 份：2015
卷 号：20
期 号：2
起止页码：127-130
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：幼儿教师专业发展是幼儿教师实现自我成长的重要途径,也是提高幼儿教育质量的重要保障.西部民族地区农村幼儿教师专业发展的研究尚属我国农村幼儿教育研究中的薄弱环节.本文通过对甘肃省临夏市和政县、广河县农村幼儿教师专业发展的研究,客观分析了西部民族地区农村幼儿教师专业发展的实际状况、存在问题,并提供有实际意义的对策建议.
关 键 词：西部民族农村地区 幼儿教师 专业发展 现状与对策
分 类 号：G615]
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