期刊文章详细信息
生物科学史在高中生物教学中的教育作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省睢宁县古邳中学
年 份：2015
期 号：26
起止页码：64-64
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：生物科学史是生物知识探索、求知的客观记录，其内容丰富、多彩，将其应用在高中生物教学中能够有效的激发学生学习兴趣、发挥学生在教学中的主体性，提高学生对知识的理解和记忆。同时教育学生在生物学习中要积极思考、勇于探索、不断实践才能获得真知，提高了学生对生物知识的掌握和应用能力，促进了高中生物教学水平的提升。
关 键 词：生物科学史 高中生物教学 兴趣 主体地位 理解和记忆
分 类 号：G633.91[教育学类]
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