文献类型：期刊文章

作　　者：陆广地[1] 吴宝明[2] 赵克勤[3]

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院,江苏沭阳223600 [2]江苏省高邮中学,江苏高邮225600 [3]浙江省诸暨市联系数学所,浙江诸暨311811

出　　处：《数学的实践与认识》

基　　金：江苏高校哲学与社会科学资助课题"基于科学与人文融合的精品课程建设实践研究"(2014SJB333);江苏职业教育改革研究课题"基于职业素养的职校数学课程教学改革"(ZYB050);江苏省"333工程"2014年度资助项目重点课题<教育泛游戏与学科教学整合的研究>

年　　份：2015

卷　　号：45

期　　号：19

起止页码：50-59

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、MR、RCCSE、ZGKJHX、ZMATH、核心刊

摘　　要：针对高校学生满意度中的"满意""一般""不满意"在客观上是相互联系,相互制约,不断演化着的不确定性系统这一特点,把集对分析中的联系数用于学生满意度的系统性表述;利用联系数的伴随函数-偏联系数对8所985高校学生满意度作潜在发展趋势的聚类分析.结果表明,8所高校的学生满意度的一阶偏联系数全部大于0,其中一所大于1,呈现为向"满意"发展的趋势;但其二阶偏联系数则全部小于1,表明存在负向发展趋势.揭示高校学生满意度系统是一个不进则退的演化系统,需要持续不断地改进当前高校教育教学各方面的工作,才有可能不断提升学生满意度.在上述分析基础上,再结合联系数的势函数和态势函数,把8所高校的学生满意度聚为好(1所)、较好(3所)、一般(4所)3类.

关 键 词：高校学生满意度  偏联系数  态势函数  集对分析 趋势分析  

分 类 号：G642.0] O212.1[教育学类]