文献类型：期刊文章

作　　者：梁传杰[1] 葛文胜[2] 符策[3]

机构地区：[1]武汉理工大学学科建设处 [2]中国地质大学(北京)研究生院 [3]大连海事大学研究生院

出　　处：《学位与研究生教育》

基　　金：湖北省研究生教育研究会重大课题"研究生教育质量保障体系研究"(编号:2014A003)

年　　份：2015

期　　号：10

起止页码：20-25

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：认为当前研究生培养机制改革存在着认知偏差、价值取向偏离、与研究生培养模式衔接不够、内部制度环境制约、管理体制影响等主要问题,指出要进一步深化研究生培养机制改革,需要准确、全面地认知研究生培养机制的内涵,确立兼具研究生教育工具观和个体目标价值观的价值取向,实现与研究生培养模式的有机衔接,完善研究生培养单位的人事、人才培养、考核与评价等内部制度体系,改革现有的中央、地方及高校内部三级研究生教育管理体制。

关 键 词：研究生培养机制 内涵认知  制度创新  体制改革  

分 类 号：G643]