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中小学心理健康教育活动课问题探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]龙岩学院教育科学学院,福建龙岩364012
年 份：2015
卷 号：31
期 号：10
起止页码：75-78
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：中小学心理健康活动课是中小学生提高自身心理素质、增进心理健康、促进心理品质优化和心理潜能开发的一种新型课程。如何上好心理健康教育活动课、提高活动课的质量是中小学心理健康教育教师普遍关注的问题。中小学心理健康教育活动课教学应突出学生的主体性,让学生成为心理健康教育活动课的主角;合理分配时间,讲清活动规则及注意活动示范;多用开放式问题提问,重视学生的真实体验;巧借课堂突发事件,增加学生的领悟;关爱、欣赏每一个学生,实施积极的心理健康教育;尽量不把消极言行带进课堂,使班级活动轻松活泼地进行;恰当运用自我表露,启发学生深层次的思考。
关 键 词：心理健康教育活动课 教学设计 教学过程 质量保障
分 类 号：G444[心理学类]
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