期刊文章详细信息
“再构”为文本 “翻转”为课堂 “有效”为学生——浅谈小学英语课中“让学于生”、构建“生本课堂”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通市港闸区实验小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：19
起止页码：91-93
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文结合教学案例,借助翻转课堂,探讨了小学英语如何基于＂生本课堂＂,进行文本再构,对教学内容进行重新改编、组合和构建,为学生创设丰富的语用环境,以语篇带动词句,以翻转代替传统,开展小学英语课堂教学,以此提高课堂教学质量和效益,优化教学过程。
关 键 词：文本再构 翻转课堂 有效 生本课堂
分 类 号：G633.41[教育学类]
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