文献类型：期刊文章

作　　者：高山砚[1] 张相苏[2] 常青[3] 刘壮[4,5] 赵玉虹[1]

机构地区：[1]中国医科大学附属盛京医院临床流行病学教研室,沈阳110004 [2]中国医科大学人事处 [3]中国医科大学附属盛京医院人力资源部,沈阳110004 [4]中国医科大学 [5]中国卫生统计杂志社

出　　处：《山西医药杂志》

基　　金：辽宁省高层次医疗人才队伍建设研究项目(2013-HDSS-11)

年　　份：2015

卷　　号：44

期　　号：20

起止页码：2343-2346

语　　种：中文

收录情况：CAS、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的通过对乡村医生核心能力进行调查,了解当前乡村医生综合能力水平,找出其薄弱环节,并有针对性地制定培训方案,以期达到提升乡村医生综合能力的目的。方法本研究于2012年9月至12月采用自编问卷对中国医科大学4个区域校园(朝阳、抚顺、新民、盘锦)成人教育学院的乡村医生学员进行核心能力的横断面调查。结果学历为大专的乡村医生比例最多,占总人数的70.4%。核心能力中,人际沟通能力得分最高(4.3±0.7)分;系统实践能力得分最低(3.8±1.1)分。性别、工作年限、文化程度和技术职称对乡村医生的核心能力有一定影响,差异有统计学意义(P<0.05)。文化程度为本科及以上(4.4±0.5)分的乡村医生职业道德与素养要好于文化程度为中专及以下(4.0±0.5)分、大专(4.1±0.5)分的乡村医生。结论尽管辽宁省4个区域校园内的乡村医生文化程度相对较高,但乡村医生的综合能力水平仍有很大的提升空间。应有针对性地对乡村医生制定培训方案,以提高其综合能力水平。

关 键 词：乡村医生 教育,医学,继续  核心能力

分 类 号：R197.1]