期刊文章详细信息
小学识字写字教学改革的思考与对策解析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市新北区浦河实验学校
年 份：2015
卷 号：0
期 号：29
起止页码：85-85
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学识字写字阶段是小学生重要的学习阶段,是给小学生今后的学习打下基础的重要课程。教师必须加以重视,也就需要加强小学识字写字教学改革。促进小学生认识到识字写字的重要性,从而增加小学生识字写字的兴趣,并养成良好的识字写字习惯。教学改革是促进小学生识字写字的重要手段,但在实际的小学识字写字教学改革中始终存在一些问题,影响小学生识字写字的效率,本文对这些问题进行分析,并提出相应的措施,为相关工作提供参考。
关 键 词：小学 识字写字 教学改革
分 类 号：G623.22[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
