文献类型：期刊文章

作　　者：万素芹[1]

机构地区：[1]江苏省涟水县郑梁梅小学,223400

出　　处：《学周刊（下旬）》

年　　份：2015

期　　号：12

起止页码：188-188

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：“自主学习”是一种创造性的学习活动。在小学数学教学中．培养学生的自主学习能力．具有很重要的意义和作用。自主学习的重要特征是学生学习的主动性。“主动性”是学生对学习的一种由衷的喜爱．是一种发自内心的自动、自觉的学习行为和良好的学习习惯。由原来的“要我学”转变成“我要学”。学生有了学习兴趣．学习活动对他来说就不是一种负担．而是一种享受、一种愉快的体验．学生会越学越想学、越学越爱学，有兴趣的学习事半功倍。新课标倡导在教学过程中教师要着力培养学生自主学习能力．使学生在学习过程中逐步能够独立获取数学知识、技能。就数学学科而言．数学教师要结合学科特点，通过培养学生的自信心、激发学习兴趣、发挥学生的主体作用等做法．让学生在获取知识的同时．培养他们的自主学习能力。下面．谈谈我在数学教学中培养学生自主学习能力的几点做法。

关 键 词：学生自主学习 小学数学教学 能力的培养  自主学习能力 激发学习兴趣 学生的主体作用  学习活动  数学教师

分 类 号：G420]