期刊文章详细信息
法国学区制的发展状况及启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国驻法国大使馆教育处
年 份：2015
卷 号：28
期 号：19
起止页码：47-48
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：法国的教育行政管理体制可以分为中央和地方两级。中央为教育部,地方为学区。学区及其下属省教育局构成了法国地方教育行政管理体制的主要框架。文章首先介绍了法国学区制的学区划分、机构设置、学区职能;其次,分析了其高度集权又相对独立、参与教育教学督导评估、缺乏有效激励机制等发展特点与挑战;最后,得出了学区制可保证地方教育行政管理的相对独立自主、保证地方教育的管理和发展质量、保证各级政府依法参与地方教育管理等启示。
关 键 词：法国 学区制 教学督导 资源配置 教育质量
分 类 号：G556.5[教育学类]
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