期刊文章详细信息
关注学生特点,有效设置问题——谈初中音乐欣赏课堂教学提问
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]兰州交通大学东方中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：17
起止页码：131-131
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《义务教育音乐课程标准（2011年版）》提倡音乐教育以提高审美能力为核心。在音乐课程中,音乐欣赏主要通过聆听和感受音乐,及对音乐历史与文化的学习,培养学生的审美能力和评价判断能力,是增强学生音乐文化素养的主要渠道,是培养学生审美能力的重要途径,所以音乐欣赏课具有最直接、最具体的审美教育价值,而如何上好音乐欣赏课则显得尤为重要。
关 键 词：音乐欣赏 学生 课堂教学 审美能力 初中 设置 课程标准 文化素养
分 类 号：TS954.5[轻工类]
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