文献类型：期刊文章

作　　者：高桂娟[1] 陈乐[1]

机构地区：[1]同济大学高等教育研究所,上海200092

出　　处：《高教发展与评估》

基　　金：上海市高教学会课题"研究型大学学术管理组织与运行机制研究中西比较的视角"(ZZGJ05-13)

年　　份：2015

卷　　号：31

期　　号：5

起止页码：63-71

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：美国研究型大学非常重视本科生科研,加州大学伯克利分校在促进本科生科研方面成效显著,其成功经验可以概括为以下几个方面:组织先行,为本科生科研奠定基础;构建体系,为本科生科研提供保障;锁定目标,始终以培养学生科研能力与探究精神为导向。依据伯克利本科生科研的成功经验,中国高校应在教师发展制度的设计及"学年式"学分制上进行变革,以提高本科生的科研水平。

关 键 词：本科生科研 本科教育 人才培养  加州大学伯克利分校

分 类 号：G649.712]