文献类型：期刊文章

作　　者：李海宾[1]

机构地区：[1]江苏省东海县温泉中学,222300

出　　处：《数理化解题研究（初中版）》

年　　份：2015

期　　号：9

起止页码：31-31

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：新课程改革走过了十几个年头，给我们的初中数学课堂带来了诸多超越传统的理念，如：目标多元、联系生活、重视过程、尊重差异、讲求合作、关注体验等，这些理念的核心就是让人人学有用的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。但仔细审视当下的数学课堂，不难发现我们的数学课堂教学浮躁与累赘，形式与表面，粗糙与无效，教学效率不高。面对此，让课堂从冗繁走向凝练，夙肤浅走向深邃，从杂乱走向清晰，从紧张走向舒缓，构建“简约、真实、有效”的数学课堂就摆在了我们面前。窃以为，这样的数学课堂也是符合新课程改革的内在要求的。本文从现状人手，就初中数学如何构建简约课堂给出一点思考。

关 键 词：数学课堂教学 初中  新课程改革 回归  理性  教学效率 简约 重差  

分 类 号：O1-4[数学类]