期刊文章详细信息
创设问题情境,激发创新思维——浅谈小学数学问题情境教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省滨海县实验小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：28
起止页码：44-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学数学教学中,创设问题情境,能够让学生在问题的指导下有目的地进行知识探究,提高他们的探究效率。在创设问题情境时,教师要考虑到小学生的兴趣特点,用有趣的问题来吸引他们的注意力,让其在好奇心的指引下探究知识,掌握教材内容的重难点,促进学生数学学习能力和思维能力的发展。一、创设问题情境要遵循的原则（1）问题情境的创设要有针对性。
关 键 词：数学问题情境 情境创设 数学教学 兴趣特点 数学学习能力 探究过程 数学水平 探究欲望 活跃性 其在
分 类 号：G633.6[教育学类]
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