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通用学习设计在融合教育中的应用研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京联合大学特殊教育学院,100075 [2]北京市第三聋人学校,100191
年 份：2015
期 号：13
起止页码：102-106
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：以案例的形式将通用学习设计应用于中国的融合教育环境中,通过分析教学现状,应用和实施通用学习设计,探究通用学习设计的应用效果。研究得出,通用学习设计不仅对有智力限制、注意力不集中、情感投入不足等有特殊需要学生的学习有所改善,并且同样有利于班级其他学生的学习。通用学习设计对提升融合教育有积极效应。
关 键 词：融合教育 通用学习设计 教学策略
分 类 号：G760]
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