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过程教育理论视野下的“融园模式”构建——阿坝师范学院学前教育专业人才培养模式思考与实施
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]阿坝师范学院团委,四川汶川623002
基 金：阿坝师范学院校级科研项目"四川民族地区学前教育发展变迁研究"(ASB15-12)之阶段性研究成果
年 份：2015
卷 号：32
期 号：3
起止页码：95-97
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教育的过程是人才的重塑过程,"融园模式"学前教育专业人才培养就是在仅有一定文化基础上,迅速完成艺术零起点前提下的学前教育人才塑造。如何在仅有的三年时间里完成职业能力的塑造,需要注重过程性、细化阶段性,本文就阿坝师范学院学前教育专业人才培养在这方面的具体做法,加以分析与论述,与同行分享所思所行,期望得到同行的指导与教诲。
关 键 词：过程教育理论 学前教育 融园模式
分 类 号：G658.3[教育学类]
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