期刊文章详细信息
英、日学习者习得介词“跟”的偏误分析
The Analysis of Acquisition Error of Preposition“Gen”by English and Japanese Speakers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]楚雄师范学院外国语学院,云南楚雄675000 [2]天津大学教育学院,天津300072
年 份：2015
期 号：5
起止页码：97-103
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RWSKHX、核心刊
摘 要：本文在分析英语国家学习者习得汉语介词"跟"偏误的基础上,通过汉、英对比,分析"跟"和相应的英语对译介词在语义、句法上的区别和联系,考察汉英之间的联系与区别以及"跟"的特点。同时,以日语背景学习者"跟"的偏误为参照,与英语背景学习者的偏误进行对比,突出英语背景学习者习得汉语介词"跟"的特征。最后,提出有关介词"跟"的教学建议。
关 键 词：英语母语者 日语母语者 “跟” 偏误分析
分 类 号：H195.1[中国语言文学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
